[识记]学前教育的教育对象

[领会]学前教育的概念

[识记]学前教育学的概念

[领会]学前教育原理与学前教育学的关系

[识记]学前教育学的发展历程

[领会]对学前教育各阶段发展做出贡献的哲学家、教育家、心理学家及其主要思想与著作

[识记]学前教育学的研究内容

[领会]学前教育学的研究方法与意义

[识记]教育起源的三大理论

[识记]保傅制度

[识记]《颜氏家训》

[识记]性恶论

[识记]预成论

[领会]教育起源于原始人类的生产劳动和社会生活

[领会]原始社会儿童教育的形式是儿童公育

[领会]奴隶和封建社会的学前教育的基本形式是家庭教育

[领会]中世纪儿童观形成的社会原因

[简单应用]原始社会儿童教育的特点

[简单应用]柏拉图的学前教育思想

[简单应用]亚里士多德的学前教育思想

[简单应用]昆体良的学前教育思想

[综合应用]分析和评价颜之推的家庭教育思想

[识记]欧文的幼儿学校

[识记]福禄贝尔的幼儿园

[识记]癸卯学制及蒙养院制度

[识记]湖北幼稚园

[识记]《母育学校》

[识记]《教育漫话》

[识记]“白板说”

[识记]恩物

[领会]近代学前教育由家庭走向社会的必然性

[简单应用]夸美纽斯的学前教育思想

[简单应用]洛克的学前教育思想

[简单应用]裴斯泰洛齐的学前教育思想

[综合应用]分析和评价卢梭的学前教育思想

[综合应用]分析和评价福禄贝尔的学前教育思想

[识记]有准备的环境

[识记]最近发展区

[识记]南京燕子矶幼稚园

[识记]“五指活动”

[领会]现代教育发展的时代背景

[简单应用]现代学前教育的发展

[简单应用]杜威的关于教育本质思想

[简单应用]陶行知的学前教育思想

[简单应用]艾里克森的自我发展理论

[简单应用]分析和评价皮亚杰的学前教育思想

[简单应用]维果斯基的教学与发展理论

[综合应用]分析和评价蒙台梭利的学前教育思想

[综合应用]分析和评价陈鹤琴的学前教育思想

[识记]《幼儿园工作规程》

[识记]《幼儿园管理条例》

[识记]《幼儿园教育指导纲要(试行)》

[识记]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

[识记]《关于当前发展学前教育的若干意见》

[识记]《3—6岁儿童学习与发展指南》

[领会]当代中国学前教育的性质

[领会]当代中国学前教育道路的探索

[领会]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的重要意义

[简单应用]2010—2020年我国学前教育发展的规划目标

[简单应用]当前学前教育发展的重点工作

[综合应用]联系实际阐述如何实现我国学前教育发展的规划目标

[领会]学前教育为促进经济发展服务

[简单应用]经济对学前教育的影响

[综合应用]学前教育与经济的关系

[识记]政治

[领会]学前教育为政治服务

[简单应用]政治对学前教育的影响

[综合应用]学前教育与政治的关系

[识记]文化

[识记]个人本位论

[识记]社会本位论

[领会]学前教育的价值取向

[简单应用]学前教育对文化的影响

[综合应用]学前教育与文化的关系

[领会]科学技术的发展对学前教育的认识影响

[简单应用]科学技术对学前教育的影响

[综合应用]学前教育与科学技术的关系

[识记]人口

[识记]人口质量

[识记]人口流动

[领会]人口流动对学前教育的影响

[简单应用]人口数量结构影响学前教育的发展

[综合应用]学前教育与人口的关系

[识记]儿童

[识记]发展

[识记]儿童发展

[领会]儿童发展的方向性与顺序性

[领会]儿童发展的连续性与阶段性

[简单应用]儿童发展的整体性

[简单应用]儿童发展的个体差异性

[识记]客观因素

[识记]遗传素质

[识记]生理成熟

[识记]社会环境

[领会]遗传素质对儿童发展的影响

[简单应用]社会因素对儿童发展的影响

[综合应用]主观因素对儿童发展的影响

[识记]儿童发展是学前教育的根本目的

[识记]儿童发展是学前教育实施的重要依据

[领会]发展适宜是决定学前教育价值的关键因素

[简单应用]学前教育对儿童发展的影响

[综合应用]儿童发展对学前教育的影响

[识记]我国的教育目的

[识记]我国的学前教育目标

[领会]体、智、德、美四育的关系

[领会]全面发展和因材施教之间的关系

[领会]全面发展与主体性发展的关系

[简单应用]贯彻落实学前教育目标应注意的问题

[识记]什么是学前儿童体育

[识记]学前儿童体育的意义

[领会]学前儿童体育的目标

[简单应用]学前儿童体育的内容

[综合应用]学前儿童体育的实施原则

[识记]什么是学前儿童智育

[识记]学前儿童智育的意义

[领会]学前儿童智育的目标

[简单应用]学前儿童智育的内容

[综合应用]学前儿童智育的实施原则

[识记]什么是学前儿童德育

[识记]学前儿童德育的意义

[领会]学前儿童德育的目标

[简单应用]学前儿童德育的内容

[综合应用]学前儿童德育的实施原则

[识记]什么是学前儿童美育

[识记]学前儿童美育的意义

[领会]学前儿童美育的目标

[简单应用]学前儿童美育的内容

[综合应用]学前儿童美育实施过程中应注意的问题

[识记]学前儿童家庭教育

[领会]学前儿童家庭教育的特点、功能

[领会]学前儿童家庭教育的类型

[领会]学前儿童家庭教育的影响因素

[简单应用]学前儿童家庭教育的方法

[简单应用]学前儿童家庭教育指导原则

[综合应用]学前儿童家庭教育原则

[识记]社区学前教育

[领会]社区教育的功能

[领会]社区学前教育的产生发展

[领会]我国社区学前教育的形式

[识记]幼儿园的概念

[识记]幼儿园的双重性质

[领会]幼儿园的特征

[领会]我国幼儿园的任务

[识记]幼儿园教育的概念

[识记]幼儿园教育目标的概念

[识记]幼儿园教育原则

[领会]幼儿园教育目标的结构体系

[领会]教育的一般原则

[识记]幼儿园五大领域的教育内容

[领会]《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿园教育五大领域的内容

[识记]幼儿园教育活动的概念与组织形式

[领会]幼儿园教育活动的组织方式

[领会]幼儿园教育活动的实施形式

[识记]什么是幼儿园教育评价

[识记]幼儿园教育评价的分类

[识记]幼儿园教育评价的基本步骤

[识记]幼儿园教育评价的基本方法

[识记]幼儿园教育评价的发展趋势与特点

[领会]幼儿园教育评价的功能

[领会]当代幼儿园教育评价的理念

[识记]教师的含义

[识记]幼儿园教师的含义

[领会]幼儿园教师角色与幼儿父母角色的差异

[简单应用]幼儿园教师的一般角色定位

[简单应用]幼儿园教师在幼儿学习活动中扮演的具体角色

[综合应用]结合实例分析幼儿园教师劳动的特点

[简单应用]幼儿园教师的职责

[简单应用]幼儿园教师的权利

[简单应用]幼儿园教师的义务

[识记]幼儿园教师专业素养的含义

[识记]幼儿园教师专业发展的含义

[领会]我国幼儿园教师专业素养的相关标准

[综合应用]结合实例分析幼儿园教师专业发展有哪些主要途径

[识记]托幼机构与社区合作的主要方式

[识记]家庭与社区合作的主要内容和主要方式

[领会]家庭与托幼机构合作的主要内容和主要方式

[识记]幼儿园教育与小学教育的差异

[领会]我国当前幼小衔接工作中存在的主要问题

[领会]家长在幼小衔接方面起到的作用

[简单应用]针对家园衔接，家庭需要做的工作

[简单应用]针对家园衔接，幼儿园需要做的工作

[综合应用]幼儿园针对幼小衔接需要开展的工作

[综合应用]小学针对幼小衔接需要开展的工作