考点练习
考点练习
30001 学前儿童保育学
每日一练
模拟考试
历年真题
错题练习
自考
学前教育
03709 马克思主义基本原理概论
03706 思想道德修养与法律基础
12656 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
00012 英语(一)
00385 学前卫生学
00386 幼儿文学
00388 学前儿童数学教育
00389 学前教育科学研究
00392 学前儿童体育
00394 幼儿园课程
12339 幼儿园教育基础
12340 学前儿童发展
12344 学前教育政策与法规
30002 幼儿园教育活动设计与组织
30006 学前儿童社会教育
30001 学前儿童保育学
40017 科学与社会
40005 学前儿童艺术教育
00393 学前儿童语言教育
40003 学前儿童游戏指导
40002 幼儿园教育活动设计与组织
40001 学前儿童保育学
09277 教师职业道德与专业发展
00390 学前儿童科学教育
00383 学前教育学
30003 学前儿童游戏指导
00395 科学·技术·社会
00874 特殊儿童早期干预
00396 学前儿童美术教育
第一章 学前儿童保育概念
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[识记]保育
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[识记]健康
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[识记]学前儿童保育
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[领会]保育的范畴
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[领会]保育与教育的关系
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[识记]保育的目标
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[识记、领会]保育的内容
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[领会]保育对学前儿童的作用
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[领会]发达国家学前儿童保育思想对我国学前儿童保育发展的影响
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[领会]对保育心观念的理解
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第二章 学前儿童身体发育与保育
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[识记]运动系统的结构组成
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[识记]骨的构成
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[识记]骨连接的形成
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[识记]神经系统的组成
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[识记]神经系统的功能
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[识记]反射弧的组成
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[识记]非条件反射
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[识记]条件反射
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[识记]动力定型
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[识记]镶嵌式活动
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[识记]保护性抑制
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[识记]呼吸器官特点
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[识记]内分泌系统的调节特点
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[领会]骨的成分与性质的关系
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[领会]学前儿童骨的发育特点
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[领会]学前儿童肌肉的发育特点
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[领会]学前儿童动作发展的特点
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[领会]神经系统的发育特点
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[领会]皮肤的发育特点
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[领会]循环系统的功能
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[识记]环境因素包括哪些部分
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[领会]遗传因素对幼儿身体发展的影响
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[领会]学前儿童动作发育的保障
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[领会]学前儿童神经系统的保育
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[领会]学前儿童呼吸系统的保育
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[领会]学前儿童消化系统的保育
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[领会]学前儿童眼的保育
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[领会]学前儿童皮肤的保育
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第三章 学前儿童心理发展与保育
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[领会]视听感知觉的发展特点
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[领会]记忆的发展特点
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[领会]注意的发展特点
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[领会]再造想象的发展特点
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[领会]自我意识的发展特点
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[领会]学前儿童心理发展的主要特征
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[识记]学前儿童心理健康的标准
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[识记]学前儿童常见的情绪问题
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[识记]智力落后
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[识记]智力落后的等级
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[识记]多动症
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[识记]孤独症
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[识记]攻击性行为
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[识记]恐惧症
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[识记]焦虑症
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[识记]强迫症
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[识记]口吃
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[识记]异食癖
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[领会]口吃的表现与原因
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[领会]攻击性行为的表现与原因
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[领会]焦虑症的表现与原因
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[领会]强迫症的表现与原因
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[领会]恐惧症的表现与原因
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[领会]智力落后的表现与原因
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[领会]多动症的表现与原因
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[领会]孤独症的表现与原因
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[领会]学前儿童常见的心理发育问题
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[领会]创设健康的心理环境
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[领会]学前儿童心理健康的标志
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[领会]判断儿童心理表现是否正常的尺度
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[领会]亲子依恋关系
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[应用]针对儿童不同心理表现的心理保健
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第四章 托幼机构生活活动中的保育工作
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[识记]生活活动
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[识记]生活活动中保育的意义
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[领会]入园环节保教人员的保育工作
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[领会]晨间活动的组织与保育工作
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[领会]离园环节保教人员的保育工作
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[应用]家园配合做好幼儿的入园适应工作
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[领会]进餐环节保教人员的保育工作
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[领会]饮水环节的保育常规
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[应用]结合案例思考饮水环节的保育要求
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[领会]学前儿童盥洗的指导与保育要求
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[领会]学前儿童如厕的指导与保育要求
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[领会]睡眠环节的保育要点
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第五章 托幼机构教育活动中的保育工作
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[识记]幼儿园教育活动
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[领会]教育活动中保育的意义
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[领会]游戏活动准备环节的保育要求
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[领会]游戏活动基本活动环节的指导与保育要求
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[领会]集中教育活动教室的指导与保育工作
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[领会]区域划分的注意事项
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[领会]区域活动的指导与保育工作
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[领会]学前儿童户外活动的注意事项
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[领会]户外活动的指导与保育工作
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第六章 托幼机构膳食安排与保育
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[领会]托幼机构膳食营养的重要性
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[领会]合理膳食的标准
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[领会]学前儿童的身体发育特点
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[领会]学前儿童大脑、神经系统的发育特点
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[领会]学前儿童消化特点
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[识记]必须氨基酸
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[识记]蛋白质的互补作用
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[识记]膳食纤维
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[识记]维生素缺乏病(症)
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[识记]基础代谢
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[识记]食物特殊动力作用
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[领会]蛋白质的功能
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[领会]每天蛋白质的需要量
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[领会]脂肪的益处和弊端
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[领会]脂肪的功能
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[领会]碳水化合物的功能
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[领会]膳食纤维的作用
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[领会]碳水化合物的来源
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[领会]钙的功能
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[领会]铁的功能
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[领会]锌的功能
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[领会]碘的功能
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[领会]维生素A的功能
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[领会]维生素B1的功能
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[领会]维生素B2的功能
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[领会]叶酸的功能
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[领会]维生素C的功能
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[领会]水的功能
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[领会]学前儿童对热量的需要
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[应用]为什么说水是生命之源,对学前儿童来说如何合理饮水
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[应用]针对案例中学前儿童的饮食习惯和特点,如何调节其饮食
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[识记]膳食搭配
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[识记]合理膳食安排
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[识记]食物选择
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[领会]学前儿童的消化消化规律
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[领会]普食膳食适用的儿童
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[领会]半流质、流质饮食适用的儿童
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[领会]肥胖儿童的饮食安排
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[领会]运动状态儿童的饮食安排
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[领会]制定膳食计划的依据
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[领会]全日制幼儿园的膳食安排
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[领会]托幼机构对膳食安排的重视程度和体现
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[应用]营养不良的儿童应如何安排其饮食
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[应用]根据学前儿童的实际需要,托幼机构应如何考虑儿童的膳食平衡问题
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[识记]食谱
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[识记]食谱的制定
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[领会]编制食谱应注意的问题
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[领会]食谱的检验
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[领会]进餐环境创设的考虑要点
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[领会]对食堂工作人员的卫生要求
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[领会]对厨房用具的卫生要求
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[应用]结合案例,论述良好饮食行为习惯的培养
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第七章 学前儿童疾病预防与保育
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[识记]学前儿童疾病预防的重要性
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[识记]肺炎的病因
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[识记]佝偻病的病因
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[识记]缺铁性贫血的病因
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[识记]腹泻的病因
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[识记]肥胖症的病因
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[识记]龋齿的病因
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[识记]脱水的表现
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[应用]结合肺炎的症状分析思考如何预防及护理
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[应用]结合佝偻病的症状分析思考如何预防及护理
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[应用]结合缺铁性贫血的症状分析思考如何预防及护理
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[应用]结合腹泻的症状分析思考如何预防及护理
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道
[应用]结合肥胖症的症状分析思考如何预防及护理
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[应用]结合龋齿的症状分析思考如何预防及护理
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[识记]传染病
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[识记]病原体
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[识记]传染性
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[识记]免疫
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[识记]预防接种
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[识记]传染源
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[识记]传播途径
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[识记]易感人群
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[识记]潜伏期
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[领会]传染病的特性
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[领会]传染病发生和流行的三个基本环节
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[领会]传染病的主要传播途径
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[领会]传染病病程的分期
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[领会]传染病的预防
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[应用]结合流行性感冒的症状分析思考如何预防及护理
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[应用]结合水痘的症状分析思考如何预防及护理
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[应用]结合麻疹的症状分析思考如何预防及护理
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[应用]结合病毒性肝炎的症状分析思路如何预防及护理
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[应用]结合细菌性痢疾的症状分析思考如何预防及护理
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[应用]结合手足口病的症状分析思考如何预防及护理
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[应用]结合流行性乙型脑炎的症状分析思考如何预防及护理
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[领会]儿童生病前的迹象
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[应用]测体温
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[应用]喂药
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[应用]高热护理
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[应用]测脉搏和观察呼吸
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第八章 学前儿童安全问题与保育
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[领会]学前儿童安全保障的重要性
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[识记]常见的小外伤的种类
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[识记]动物咬伤的种类
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[识记]眼外伤的种类
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[识记]异物入体的种类
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[识记]引起异物入体的物质
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[领会]安全事故发生的特点
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[领会]一氧化碳中毒的表现
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[领会]药物中毒的表现
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[领会]铅中毒的危害
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[领会]惊厥的表现
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[领会]中暑的症状
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[领会]人为的暴力危害
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道
[领会]影响学前儿童安全的因素分析
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[领会]保教人员的素质对学前儿童安全的影响
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[领会]学前儿童自身问题对安全的影响
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[领会]学前儿童安全保育要点
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[领会]消除安全隐患,营造安全环境
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[领会]对保教人员进行安全教育问题
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道
[应用]结合幼儿园安全教育工作实际,思考如何对幼儿进行安全教育
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[识记]止血的方法
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道
[领会]口对口呼吸法
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0
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[领会]胸外心脏按压法
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[应用]当发现溺水儿童时,如何进行抢救
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道
[应用]刺伤的急救措施
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0
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[应用]切割伤的急救措施
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0
道
[应用]挫伤的急救措施
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0
道
[应用]烧(烫)伤的急救措施
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0
道
[应用]骨折的急救措施
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0
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[应用]交通事故的急救措施
0
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0
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[应用]煤气中毒的急救措施
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0
道
[应用]误服毒物的急救措施
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0
道
[应用]喉、气管异物的急救措施
0
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0
道
[应用]晕厥的急救措施
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道
[应用]中暑的急救措施
0
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0
道
[应用]冻伤的急救措施
0
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0
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[应用]鼻出血的急救措施
0
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道
[应用]走失的急救措施
0
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[应用]地震的应急措施
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0
道
第九章 托幼机构保育管理
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[识记]心理环境
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[识记]托幼机构保育管理
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[识记]托幼机构物质环境
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[识记]托幼机构户外环境
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[识记]托幼机构心理环境
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[领会]幼儿园物质环境创设包含的内容
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[领会]户外活动环境创设应考虑的要点
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[领会]室内环境创设应考虑的要点
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[领会]营造心理环境保育人员应把握的要点
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[识记]生活作息的程序化
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[领会]托幼机构的作息程序安排要考虑的问题
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[领会]托幼机构膳食管理要考虑的问题
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[领会]托幼机构安全和健康要考虑的问题
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[识记]生活常规
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[识记]教育常规
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[领会]小班保育工作的重点
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[领会]中班保育工作的重点
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[领会]大班保育工作的重点
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[领会]入园与梨园班级保育常规
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[领会]户外体育活动班级保育常规
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[领会]集中活动班级保育常规
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[领会]点心及午餐班级保育常规
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[领会]午睡及起床班级保育常规
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[领会]游戏与区域活动班级保育常规
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[领会]保教人员的职业守则
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[领会]保育员的工作职责
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[领会]班级家园沟通工作
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[应用]结合案例思考家园沟通的特点和措施
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第十章 托幼机构保育技能
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道
[领会]托幼机构保育技能的重要性
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[识记]日常消毒技能的内容
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[识记]生活管理技能的内容
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[识记]安全工作技能的内容
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[领会]环境清洁技能的内容
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[领会]组织进餐技能的内容
0
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[领会]组织饮水技能的内容
0
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[领会]组织盥洗如厕技能的内容
0
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[领会]组织睡眠技能的内容
0
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道
[领会]教育活动保育技能的内容
0
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0
道
[领会]家长工作技能的内容
0
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[识记]开窗通风的重要性
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[识记]常用的消毒方法
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[识记]教育活动的保育工作记录的内容
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[识记]和家长交流沟通的技巧
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[领会]活动室和寝室清洁的操作技能
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[领会]常见传染病消毒工作及注意事项
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[领会]教育活动的保育工作记录
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[领会]家长工作保育技能的操作要求
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[应用]根据实际需要安排清洁工作,如学前儿童撒饭后的清洁,学前儿童呕吐物和排泄物的清洁,装修房屋启用后的清洁等
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[应用]对活动场所、设施、日常物品进行消毒
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[应用]独立配置常用消毒液
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[应用]设计教育活动测保育工作记录
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[识记]在职前教育方面,学前教育专业学生获得保育技能的途径
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[识记]职后的入职辅导和继续提高方面,保教人员获得保育技能的途径
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