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无章节课内容
教师招聘考试导学课
0/11分
7532人在学
教育综合知识(教基) 绪论
0/11分
第一部分 教育学
0/749分
185603人在学
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(1)
0/17分
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(2)
0/26分
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(3)
0/18分
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(1)
0/21分
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(2)
0/24分
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(3)
0/28分
教育学 第二章第一节 教育与社会发展
0/32分
教育学 第二章第二节 教育与人的发展(1)
0/21分
教育学 第二章第二节 教育与人的发展(2)
0/21分
教育学 第三章第一节 教育目的的概述
0/21分
教育学 第三章第二节 我国的教育目的
0/23分
教育学 第三章第三节 学校与学校教育制度
0/23分
教育学 第三章第四节 我国的学校教育制度
0/13分
教育学 第四章第一节 教师及其职业素养(1)
0/24分
教育学 第四章第一节 教师及其职业素养(2)
0/28分
教育学 第四章第二节+第三节
0/19分
教育学 第五章第一节 课程概述
0/28分
教育学 第五章第二节+第三节
0/22分
教育学 第五章第四节+第五节+第六节
0/19分
教育学 第五章第七节+第八节+第九节
0/38分
教育学 第六章第一节+第二节
0/34分
教育学 第六章第三节 教学原则与教学方法
0/38分
教育学 第六章第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节
0/35分
教育学 第六章第五节+第六节+第七节
0/33分
教育学 第七章第一节+第二节
0/31分
教育学 第七章第三节 德育原则
0/17分
教育学 第七章 第四节+第五节
0/21分
教育学 第八章 班主任与班级管理
0/37分
教育学 第九章 课外活动
0/13分
教育学 第十章 教育研究及其方法
0/10分
第二部分 心理学
0/472分
71916人在学
心理学 第一章 第一节 心理学的研究对象及其结构
0/14分
心理学 第一章 第二节 心理的本质
0/32分
心理学 第一章 第三节 心理学的产生与发展
0/33分
心理学 第二章 第一节 感觉和知觉(1)
0/33分
心理学 第二章 第一节 感觉和知觉(2)
0/24分
心理学 第二章 第二节 记忆(1)
0/27分
心理学 第二章 第二节 记忆(2)
0/12分
心理学 第二章 第三节 想象
0/29分
心理学 第二章 第四节 言语与思维(1)
0/29分
心理学 第二章 第四节 言语与思维(2)
0/14分
心理学 第二章 第五节 注意
0/26分
心理学 第三章 第一节 情绪情感的发展与教育
0/27分
心理学 第三章 第二节 意志与教育
0/12分
心理学 第四章 第一节 动机、需要与兴趣
0/28分
心理学 第四章 第二节 能力 (1)
0/27分
心理学 第四章 第二节 能力 (2)
0/19分
心理学 第四章 第二节 能力 (3)
0/8分
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (1)
0/29分
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (2)
0/20分
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (3)
0/17分
第三部分 教育心理学
0/503分
143544人在学
教育心理学 第一章 教育心理学概述
0/24分
教育心理学 第二章 第一节 心理发展概述(1)
0/14分
教育心理学 第二章 第一节 心理发展概述(2)
0/27分
教育心理学 第二章 第二节 学生的个别差异
0/13分
教育心理学 第三章 第一节 学习概述
0/23分
教育心理学 第三章 第二节 行为主义学习理论述
0/34分
教育心理学 第三章 第三节认知派学习理论
0/30分
教育心理学 第三章 第四节+第五节
0/20分
教育心理学 第四章 第一节 学习动机(1)
0/16分
教育心理学 第四章 第一节 学习动机(2)
0/29分
教育心理学 第四章 第二节 学习策略
0/20分
教育心理学 第四章 第三节 学习迁移
0/25分
教育心理学 第四章 第四节 知识的学习
0/25分
教育心理学 第四章 第五节 技能的形成
0/18分
教育心理学 第四章 第六节 问题解决与创造性
0/26分
教育心理学 第四章 第七节 态度与品德的形成
0/37分
教育心理学 第五章 第一节 教学设计
0/36分
教育心理学 第五章 第二节 课堂管理
0/26分
教育心理学 第六章 第一节 心理健康概述
0/7分
教育心理学 第六章 第二节 学生心理辅导
0/17分
教育心理学 第六章 第三节 教师职业心理
0/28分
第四部分 教师职业道德
0/65分
18940人在学
教师职业道德 第一章+第二章
0/30分
教师职业道德 第三章+第四章
0/34分
第五部分 教育法律法规
0/197分
40559人在学
教育法律法规 第一章 第一节+第二节
0/21分
教育法律法规 第一章 第三节+第四节+第五节
0/33分
教育法律法规 第二章 第一节+第二节
0/34分
教育法律法规 第二章 第二节+第三节
0/38分
教育法律法规 第二章 第四节 未成年人保护法
0/24分
教育法律法规 第二章 第五节+第六节+第七节
0/44分
第六部分 新课程改革
0/152分
25295人在学
新课程改革 第一章 新课程改革
0/38分
新课程改革 第二章 新课程理念(1)
0/30分
新课程改革 第二章 新课程理念(2)
0/26分
新课程改革 第二章 新课程理念(3)
0/36分
新课程改革 第三章 综合实践活动
0/21分
讲义
已学习
0个
总章节
92个
无章节课内容
教师招聘考试导学课
未掌握
7532人在学
教育综合知识(教基) 绪论
未掌握
6005
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第一部分 教育学
未掌握
185603人在学
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(1)
未掌握
9807
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(2)
未掌握
7486
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(3)
未掌握
9178
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(1)
未掌握
3187
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(2)
未掌握
7336
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(3)
未掌握
8379
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第二章第一节 教育与社会发展
未掌握
9041
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第二章第二节 教育与人的发展(1)
未掌握
9741
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第二章第二节 教育与人的发展(2)
未掌握
7420
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第三章第一节 教育目的的概述
未掌握
4037
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第三章第二节 我国的教育目的
未掌握
3294
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第三章第三节 学校与学校教育制度
未掌握
7174
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第三章第四节 我国的学校教育制度
未掌握
2395
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第四章第一节 教师及其职业素养(1)
未掌握
8852
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第四章第一节 教师及其职业素养(2)
未掌握
6004
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第四章第二节+第三节
未掌握
6143
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第五章第一节 课程概述
未掌握
3520
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第五章第二节+第三节
未掌握
4834
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第五章第四节+第五节+第六节
未掌握
7739
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第五章第七节+第八节+第九节
未掌握
7679
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第六章第一节+第二节
未掌握
4814
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第六章第三节 教学原则与教学方法
未掌握
6124
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第六章第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节
未掌握
1137
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第六章第五节+第六节+第七节
未掌握
3461
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第七章第一节+第二节
未掌握
6188
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第七章第三节 德育原则
未掌握
5627
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第七章 第四节+第五节
未掌握
2227
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第八章 班主任与班级管理
未掌握
9419
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第九章 课外活动
未掌握
2887
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第十章 教育研究及其方法
未掌握
3778
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第二部分 心理学
未掌握
71916人在学
心理学 第一章 第一节 心理学的研究对象及其结构
未掌握
4731
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第一章 第二节 心理的本质
未掌握
2701
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第一章 第三节 心理学的产生与发展
未掌握
5589
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第一节 感觉和知觉(1)
未掌握
1828
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第一节 感觉和知觉(2)
未掌握
8284
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第二节 记忆(1)
未掌握
1354
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第二节 记忆(2)
未掌握
3089
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第三节 想象
未掌握
6623
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第四节 言语与思维(1)
未掌握
4858
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第四节 言语与思维(2)
未掌握
3436
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第五节 注意
未掌握
3681
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第三章 第一节 情绪情感的发展与教育
未掌握
4143
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第三章 第二节 意志与教育
未掌握
1257
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第一节 动机、需要与兴趣
未掌握
1592
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第二节 能力 (1)
未掌握
2928
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第二节 能力 (2)
未掌握
1281
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第二节 能力 (3)
未掌握
1086
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (1)
未掌握
2609
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (2)
未掌握
3813
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (3)
未掌握
5943
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第三部分 教育心理学
未掌握
143544人在学
教育心理学 第一章 教育心理学概述
未掌握
3999
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第二章 第一节 心理发展概述(1)
未掌握
6383
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第二章 第一节 心理发展概述(2)
未掌握
5665
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第二章 第二节 学生的个别差异
未掌握
5096
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第三章 第一节 学习概述
未掌握
8100
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第三章 第二节 行为主义学习理论述
未掌握
9818
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第三章 第三节认知派学习理论
未掌握
8748
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第三章 第四节+第五节
未掌握
6155
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第一节 学习动机(1)
未掌握
2623
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第一节 学习动机(2)
未掌握
9119
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第二节 学习策略
未掌握
5168
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第三节 学习迁移
未掌握
5040
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第四节 知识的学习
未掌握
2349
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第五节 技能的形成
未掌握
9583
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第六节 问题解决与创造性
未掌握
9710
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第七节 态度与品德的形成
未掌握
9612
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第五章 第一节 教学设计
未掌握
7714
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第五章 第二节 课堂管理
未掌握
8134
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第六章 第一节 心理健康概述
未掌握
3050
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第六章 第二节 学生心理辅导
未掌握
1314
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第六章 第三节 教师职业心理
未掌握
9333
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第四部分 教师职业道德
未掌握
18940人在学
教师职业道德 第一章+第二章
未掌握
3250
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教师职业道德 第三章+第四章
未掌握
7744
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第五部分 教育法律法规
未掌握
40559人在学
教育法律法规 第一章 第一节+第二节
未掌握
6268
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第一章 第三节+第四节+第五节
未掌握
5343
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第二章 第一节+第二节
未掌握
3073
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第二章 第二节+第三节
未掌握
6260
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第二章 第四节 未成年人保护法
未掌握
9652
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第二章 第五节+第六节+第七节
未掌握
2299
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第六部分 新课程改革
未掌握
25295人在学
新课程改革 第一章 新课程改革
未掌握
5898
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
新课程改革 第二章 新课程理念(1)
未掌握
1579
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
新课程改革 第二章 新课程理念(2)
未掌握
1469
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
新课程改革 第二章 新课程理念(3)
未掌握
2862
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
新课程改革 第三章 综合实践活动
未掌握
5281
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束