2018年09月23日 栏目首页
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一、单选题
1、( )是维护行业的生存和尊严的必须手段。A
A、职业道德教育 B、职业道德修养 C、职业道德评价 D、职业道德建设
2、导游员职业道德中其不属于其应有的权利是：( )D
A、法人意识 B、追求真理 C、弘扬功德 D、无私奉献
3、导游员职业道德中应履行的义务不含：( )D
A、无私奉献 B、忠于职守 C、不贪功利 D、弘扬功德
4、导游职业道德培训的主要途径中梯级式的阶段为：( )C
A、给的教育→钻的教育→立的教育→和的教育 B、给的教育→钻的教育→和的教育→立的教育
C、给的教育→立的教育→钻的教育→和的教育 D、和的教育→立的教育→钻的教育→给的教育
5、导游员职业道德教育的总目标是( )为基本原则。
A、以全心全意为人民服务 B、服务好上层社会人民 C、多服务消费的旅客 D、以上都不是
6、获取道德实践的感性材料的基础上的思维加工的过程是导游员道德修养的( B )特点。
A、自我定型 B、消化自汲 C、循序升高 D、自我审定
7、经过思维加工后所做出的肯定判断是导游员道德修养的( )特点。A
A、自我定型 B、消化自汲 C、循序升高 D、自我审定
8、导游员做了肯定的道德判断，提高了认识水平后，进一步去正确调整和指导道德行为的过程是导游员道德修养的( )特点。C A、自我定型 B、消化自汲 C、循序升高 D、自我审定
9、导游员道德修养的过程为：( )C
A、导游道德的感性认识→理性指导道德实践→道德的理性肯定
B、理性指导道德实践→导游道德的感性认识→道德的理性肯定
C、导游道德的感性认识→道德的理性肯定→理性指导道德实践
D、理性指导道德实践→道德的理性肯定→导游道德的感性认识
10、有毅力、不浮躁，不急于求成这体现了导游员的( )D
A、敬德 B、勤德 C、淡德 D、静德
11、导游员要表里如一、言行一致、知行合一，这些体现了导游员的( )D
A、敬德 B、勤德 C、淡德 D、诚德
12、( )是导游员职业道德内化的外部诱因。B
A、情感渗透 B、情感教育 C、情感体验 D、情感转移
13、“感人之所感”并能“知人之人所感”表现的是：( )D
A、情感渗透 B、情感教育 C、情感体验 D、情感转移
14、( )是导游员职业道德内化的内部动因。B
A、情感教育 B、意义性学习 C、养成良好的习惯 D、情感渗透
15、( )是导游员职业道德内化的最终指向。C
A、情感教育 B、意义性学习 C、养成良好的习惯 D、情感渗透
16、导游员职业道德人格升华的顺序是( )C
A、道德情感的升华→道德意志的升华→道德认识的升华→道德信念的升华
B、道德情感的升华→道德认识的升华→道德意志的升华→道德信念的升华
C、道德认识的升华→道德情感的升华→道德意志的升华→道德信念的升华
D、道德认识的升华道→德情感的升华→道德信念的升华→道德意志的升华
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二、多选题
1、广义的道德培育包括：( )ACD
A、道德教育 B、道德建设 C、道德修养 D、道德评价
2、职业道德教育的共同规律是( )ABD
A、在服务中接受道德 B、在服务中评价道德 C、在服务中遵守道德 D、在服务中展示道德
3、导游员职业道德的个性特殊性具体表现在：( )AB
A、在道德意识上要求有更高的水准 B、在道德行为上要求为“人之模范”
C、在道德影响上要刻苦钻研 D、在道德责任上，要有奉献精神
4、导游人员保障角色地位的主要内容有：( )ABCD
A、法人意识 B、追求真理 C、无私奉献 D、不贪功利
5、导游员职业道德中其应有的权利有：( )ABC
A、法人意识 B、追求真理 C、弘扬功德 D、无私奉献
6、导游员职业道德中应履行的义务有：( )ABC
A、无私奉献 B、忠于职守 C、不贪功利 D、弘扬功德
7、导游职业道德的主要途径有：( )AC
A、因人而异 B、自我定型 C、亲和力 D、循序升高
8、导游职业道德培训的主要途径有：( )ABCD
A、因人而异 B、梯级式 C、亲和力 D、因地制宜
9、导游职业道德培训的主要途径中梯级式的阶段有：( )ABCD
A、给的教育 B、钻的教育 C、立的教育 D、和的教育
10、导游员职业道德的养成具有以下特点( )ABC
A、消化自汲 B、自我定型 C、循序升高 D、自我审定
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11、导游员的道德结构包括( )和( )BC
A、德仁 B、德心 C、德行 D、品德
12、导游人员的德行包括：( )CD
A、导游员的面部表情 B、导游员的衣着仪态 C、导游的仪态 D、导游员的行止
13、导游员职业道德修养的方法有( )ABC A、学习 B、践履 C、日记 D、独立
14、导游员职业道德修养的方法有( )ABCD A、学习 B、践履 C、日记 D、慎独
15、导游员职业道德修养的方法有( )ABCD A、鉴戒 B、树标 C、日记 D、慎独
16、导游员职业道德内化是指导游员在旅游实践中通过( )ABC
A、道德认识强化 B、道德情感体验 C、道德意志磨炼 D、道德理性肯定
17、导游员职业道德内化分为( )和( )CD
A、深意识的内化 B、浅意识的内化 C、有意识的内化 D、无意识的内化
18、情感教育可以从以下几方面来进行：( )ABC
A、要有道德情感体验 B、要有道德情感渗透
C、要有道德情感转移 D、要有道德情感升华
19、导游员良好的职业道德习惯包含以下( )方面的内容。ABD
A、导游员职业道德意义的生活惯例 B、导游员职业道德人格的核心内容
C、导游员职业道德的内化 D、导游员职业道德人格教育的归宿
20、导游员的道德升华包括：( )ABCD
A、道德认识的升华 B、道德情感的升华 C、道德意志的升华 D、道德信念的升华
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