视频加载中
选课
讲义
评论
《出版专业实务（中级）》导学课【23版】
0/33分
32162人在学
一、考情介绍
0/5分
二、命题范围
0/1分
三、考试题型
0/12分
四、出题思路
0/7分
五、备考建议
0/6分
第一章 出版物选题策划【23版】
0/86分
32260人在学
【难点】第一节 选题策划概述（1）
0/32分
【难点】第一节 选题策划概述（2）
0/6分
【考点】第二节 选题设计
0/14分
【重点】第三节 选题立项
0/12分
【考点】第四节 选题计划
0/8分
【难点】第五节 组稿
0/11分
第二章 图书编辑【23版】
0/59分
27520人在学
【难点】第一节 审稿与签订出版合同
0/25分
【难点】第二节 编辑加工整理与审定发稿
0/14分
【重点】第三节 图书辅文
0/9分
【考点】第四节 图书重印与再版
0/10分
第三章 期刊出版【23版】
0/91分
46062人在学
【重点】第一节 期刊概述
0/13分
【难点】第二节 国家关于期刊的管理规定
0/27分
【重点】第三节 期刊的市场定位
0/8分
【难点】第四节 期刊的编辑工作
0/17分
【基础】第五节 学术期刊的编辑规范化要求
0/13分
【考点】第六节 期刊的广告经营
0/11分
第四章 书刊整体设计【23版】
0/121分
44048人在学
【难点】第一节 书刊形态设计
0/22分
【基础】第二节 书刊美术设计
0/18分
【难点】第三节 书刊表面整饰设计
0/8分
【难点】第四节 书刊版心规格设计
0/10分
【重点】第五节 图书文字版式设计
0/20分
【难点】第六节 期刊文字版式设计的特点
0/18分
【考点】第七节 书刊图片和表格的版式设计
0/23分
第五章 书刊校对【23版】
0/47分
36406人在学
【难点】第一节 校对工作的规范和程序
0/12分
【重点】第二节 校对职责与校对管理
0/7分
【重点】第三节 技术整理
0/10分
【基础】第四节 计算机排版及其差错特征
0/6分
【重点】第五节 校对软件应用与人机结合校对模式
0/10分
第六章 书刊印制【23版】
0/81分
27222人在学
【重点】第一节 书刊印制常用专业用语
0/34分
【难点】第二节 书刊的印前制作
0/12分
【基础】第三节 书刊的印刷
0/10分
【基础】第四节 书刊的装订
0/5分
【难点】第五节 书刊印制费用
0/19分
第七章 音像制品出版【23版】
0/44分
45398人在学
【重点】第一节 音像制品概述
0/4分
【考点】第二节 国家关于音像制品管理的规定
0/14分
【重点】第三节 音像制品的选题策划
0/6分
【考点】第四节 音像节目的编辑制作
0/11分
【重点】第五节 音像制品的审查
0/3分
【基础】第六节 音像制品的复制
0/4分
第八章 电子出版物出版【23版】
0/49分
16954人在学
【重点】第一节 电子出版物概述
0/17分
【考点】第二节 对电子出版物编辑人员的要求
0/11分
【基础】第三节 电子出版物的编辑制作流程
0/20分
第九章 出版物的成本与定价【23版】
0/58分
24763人在学
【难点】第一节 出版物的成本及其构成
0/12分
【难点】第二节 本量利分析
0/31分
【重点】第三节 出版物定价
0/14分
第十章 著作权贸易与国际出版合作【23版】
0/46分
32466人在学
【重点】第一节 著作权贸易概述
0/17分
【重点】第二节 著作权贸易的经营管理
0/12分
【考点】第三节 著作权贸易的具体操作
0/8分
【考点】第四节 国际出版合作
0/7分
数字出版【23版】
0/37分
19721人在学
【基础】数字出版基础第五章
0/17分
【基础】数字出版基础第八章
0/19分
【旧版】第七节 书刊图片和表格的版式设计（2）
0/19分
1720人在学
【旧版】第五章 书刊校对 知识框架
0/2分
3980人在学
【旧版】第五节 图书文字版式设计（2）
0/12分
7897人在学
【旧版】第一节 书刊印制常用专业用语（2）
0/21分
2639人在学
【旧版】第四章 书刊整体设计知识框架
0/3分
4938人在学
【旧版】第六章 书刊印制 知识框架
0/1分
3941人在学
【旧版】第七章 音像制品出版 知识框架
0/1分
7723人在学
【旧版】第八章 电子出版物出版 知识框架
0/1分
3636人在学
【旧版】第九章 出版物的成本与定价
0/2分
5086人在学
【旧版】第十章 著作权贸易与国际出版合作
0/1分
6357人在学
【重点】第一节 著作权贸易概述
-
综合评星
4.72
共 29 次专业能力4.72分 力荐
课程风采4.72分 力荐
资料提供4.72分 力荐
-
ztk_13361158老师对新授课的课堂授课模式掌握的很好 ,重视知识产生的过程和知识掌握的过程。教师激励评价我语言精练、亲切、得体2022/7/16 -
157****9284课上教师很注意与学员的互动环节，尤其是老师互动的效果很好，语言也很生动、形象2022/7/15
-
136****3317很喜欢，讲的细致，方法实用，吐字清晰，语速适中！2022/7/15
-
137****7832简单明了，通俗易懂2022/7/12
-
ztk_93059303讲解非常详细，受益匪浅，谢谢老师。2022/7/11
上拉加载更多...