[领会]课程概念的四大分类

[识记]常见的关于课程类型的划分方式

[领会]我国教育领域课程观的变化

[领会]幼儿园课程的定义

[识记]幼儿园课程的要素

[领会]课程理念与课程要素之间的关系

[领会]幼儿园课程理念对课程要素的影响

[领会]幼儿园课程的特质

[识记]幼儿园课程理念的含义

[领会]幼儿园课程的基本理念

[领会]制定幼儿园课程目标的过程

[识记]幼儿园课程目标的层次与结构

[领会]制定幼儿园课程目标的原则

[识记]幼儿园课程目标表述的类型

[识记]幼儿园课程目标表述的角度

[领会]幼儿园课程目标表述的注意事项

[识记]课程内容的范围

[领会]幼儿园课程内容有效组织的标准

[领会]幼儿园课程内容的组织原则和方法

[识记]不同组织方式下的幼儿园课程类型

[领会]幼儿园课程设计时实施途径的选择

[识记]幼儿园课程资源的内涵

[识记]幼儿园课程资源的类型

[领会]各类课程资源的开发与利用

[领会]幼儿园课程资源开发与利用的思路

[识记]幼儿园课程计划的类型

[识记]制定各类课程计划的注意事项

[领会]制定幼儿园课程计划的基本原则

[领会]忠实取向的课程实施观

[领会]相互适应取向的课程实施观

[领会]创生取向的课程实施观

[识记]教学活动开展的过程

[识记]游戏活动的组织

[领会]日常生活活动开展的原则

[领会]环境创设的注意事项

[识记]家园合作中的家长角色

[领会]关系型原则

[领会]整体性原则

[领会]主体性原则

[领会]活动性原则

[领会]针对性原则

[领会]幼儿园课程评价的概念

[领会]幼儿园课程评价的功能

[简单应用]幼儿园课程评价的类型

[识记]幼儿园课程评价的程序

[综合应用]评价目的的发展性

[简单应用]评价主体的多元化

[简单应用]评价方法的情境性

[简单应用]评价时间的过程性

[识记]幼儿园课程评价客体的概念

[领会]幼儿园课程评价客体的内容

[识记]幼儿园课程评价主体的概念

[领会]幼儿园课程评价主体的内容

[领会]幼儿园课程评价准则的类型

[简单应用]指标体系的设计

[领会]档案袋评价的概念

[领会]档案袋评价的基本理念

[识记]档案袋评价的优越性

[识记]多彩光谱评价方案的理论基础

[识记、领会]多彩光谱评价方案的特点

[识记]作品取样系统的基础

[识记]作品取样系统的基本内容

[识记]作品取样系统的优点

[领会]幼儿园课程中的“主题”

[识记]主题活动的定义

[领会]主题活动的特点

[领会]主题活动的优势

[领会]主题活动的局限

[简单应用]主题活动设计的基本原则

[综合应用]主题活动设计的程序与方法

[领会]主题来源

[简单应用]确定主题的考虑因素

[简单应用]确定主题目标

[识记]主题网

[简单应用]制作主题网五步骤

[简单应用]拟定活动纲要

[简单应用]设计具体活动方案

[简单应用]进行检核评估

[简单应用]主题活动设计的注意事项

[识记]学科活动的内涵

[识记]心理逻辑

[领会]学科活动的特点

[领会]学科活动的设计原则

[领会]学科活动的设计程序

[领会]学科活动设计的注意事项

[识记]区域活动的内涵

[领会]区域的特点

[领会]区域活动的特点

[领会]区域活动的价值

[识记]探索性区域

[领会]常见的探索性区域

[识记]表现性区域

[领会]常见的表现性区域

[识记]运动行区域

[领会]常见的运动性区域

[简单应用]区域设置应遵循的基本原则

[简单应用]常见区域的价值

[简单应用]区域材料投放要注意的五个问题

[简单应用]区域北京环境的创设

[领会]区域规则的作用

[领会]三类区域规则

[简单应用]制定区域规则的注意事项

[领会]蒙台梭利对儿童发展的独特看法

[领会]“有准备的环境”的具体要求

[领会]蒙台梭利教具的特点

[领会]蒙台梭利教育方案中教师的角色

[领会]蒙台梭利课程的局限性

[领会]陈鹤琴先生“活教育”理论

[领会]“整体教学法”的特点

[领会]五指活动课程实施的注意事项

[领会]行为课程的理论基础

[领会]行为课程的基本含义

[识记]选择教材的五条标准

[识记]课程组织的步骤

[识记]课程实施前的准备

[识记]课程实施中教师的指导

[领会]理论基础

[识记]最近发展区

[识记]自发—反应型教学

[领会]学前教学应帮助幼儿掌握系统性的知识

[识记]作业教学的主要任务

[识记]两类大纲的关系

[识记]两条实施途径之间的关系

[领会]高瞻课程中“计划—工作—回顾”的实施特色

[领会]高瞻课程中主动学习的五个要素

[领会]高瞻课程中教师角色

[领会]瑞吉欧教师对儿童、学习及教育的基本观点

[领会]瑞吉欧项目活动中所体现出来的课程与教学的特色

[领会]瑞吉欧教育体系中教师角色

[领会]理论基础

[领会]华德福幼儿教育课程实施特点

[领会]对华德福幼儿课程的评价