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无章节课内容
教师招聘考试导学课
0/11分
8412人在学
教育综合知识(教基) 绪论
0/11分
第一部分 教育学
0/749分
179422人在学
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(1)
0/17分
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(2)
0/26分
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(3)
0/18分
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(1)
0/21分
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(2)
0/24分
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(3)
0/28分
教育学 第二章第一节 教育与社会发展
0/32分
教育学 第二章第二节 教育与人的发展(1)
0/21分
教育学 第二章第二节 教育与人的发展(2)
0/21分
教育学 第三章第一节 教育目的的概述
0/21分
教育学 第三章第二节 我国的教育目的
0/23分
教育学 第三章第三节 学校与学校教育制度
0/23分
教育学 第三章第四节 我国的学校教育制度
0/13分
教育学 第四章第一节 教师及其职业素养(1)
0/24分
教育学 第四章第一节 教师及其职业素养(2)
0/28分
教育学 第四章第二节+第三节
0/19分
教育学 第五章第一节 课程概述
0/28分
教育学 第五章第二节+第三节
0/22分
教育学 第五章第四节+第五节+第六节
0/19分
教育学 第五章第七节+第八节+第九节
0/38分
教育学 第六章第一节+第二节
0/34分
教育学 第六章第三节 教学原则与教学方法
0/38分
教育学 第六章第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节
0/35分
教育学 第六章第五节+第六节+第七节
0/33分
教育学 第七章第一节+第二节
0/31分
教育学 第七章第三节 德育原则
0/17分
教育学 第七章 第四节+第五节
0/21分
教育学 第八章 班主任与班级管理
0/37分
教育学 第九章 课外活动
0/13分
教育学 第十章 教育研究及其方法
0/10分
第二部分 心理学
0/472分
117641人在学
心理学 第一章 第一节 心理学的研究对象及其结构
0/14分
心理学 第一章 第二节 心理的本质
0/32分
心理学 第一章 第三节 心理学的产生与发展
0/33分
心理学 第二章 第一节 感觉和知觉(1)
0/33分
心理学 第二章 第一节 感觉和知觉(2)
0/24分
心理学 第二章 第二节 记忆(1)
0/27分
心理学 第二章 第二节 记忆(2)
0/12分
心理学 第二章 第三节 想象
0/29分
心理学 第二章 第四节 言语与思维(1)
0/29分
心理学 第二章 第四节 言语与思维(2)
0/14分
心理学 第二章 第五节 注意
0/26分
心理学 第三章 第一节 情绪情感的发展与教育
0/27分
心理学 第三章 第二节 意志与教育
0/12分
心理学 第四章 第一节 动机、需要与兴趣
0/28分
心理学 第四章 第二节 能力 (1)
0/27分
心理学 第四章 第二节 能力 (2)
0/19分
心理学 第四章 第二节 能力 (3)
0/8分
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (1)
0/29分
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (2)
0/20分
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (3)
0/17分
第三部分 教育心理学
0/503分
133249人在学
教育心理学 第一章 教育心理学概述
0/24分
教育心理学 第二章 第一节 心理发展概述(1)
0/14分
教育心理学 第二章 第一节 心理发展概述(2)
0/27分
教育心理学 第二章 第二节 学生的个别差异
0/13分
教育心理学 第三章 第一节 学习概述
0/23分
教育心理学 第三章 第二节 行为主义学习理论述
0/34分
教育心理学 第三章 第三节认知派学习理论
0/30分
教育心理学 第三章 第四节+第五节
0/20分
教育心理学 第四章 第一节 学习动机(1)
0/16分
教育心理学 第四章 第一节 学习动机(2)
0/29分
教育心理学 第四章 第二节 学习策略
0/20分
教育心理学 第四章 第三节 学习迁移
0/25分
教育心理学 第四章 第四节 知识的学习
0/25分
教育心理学 第四章 第五节 技能的形成
0/18分
教育心理学 第四章 第六节 问题解决与创造性
0/26分
教育心理学 第四章 第七节 态度与品德的形成
0/37分
教育心理学 第五章 第一节 教学设计
0/36分
教育心理学 第五章 第二节 课堂管理
0/26分
教育心理学 第六章 第一节 心理健康概述
0/7分
教育心理学 第六章 第二节 学生心理辅导
0/17分
教育心理学 第六章 第三节 教师职业心理
0/28分
第四部分 教师职业道德
0/65分
17744人在学
教师职业道德 第一章+第二章
0/30分
教师职业道德 第三章+第四章
0/34分
第五部分 教育法律法规
0/197分
37199人在学
教育法律法规 第一章 第一节+第二节
0/21分
教育法律法规 第一章 第三节+第四节+第五节
0/33分
教育法律法规 第二章 第一节+第二节
0/34分
教育法律法规 第二章 第二节+第三节
0/38分
教育法律法规 第二章 第四节 未成年人保护法
0/24分
教育法律法规 第二章 第五节+第六节+第七节
0/44分
第六部分 新课程改革
0/152分
42005人在学
新课程改革 第一章 新课程改革
0/38分
新课程改革 第二章 新课程理念(1)
0/30分
新课程改革 第二章 新课程理念(2)
0/26分
新课程改革 第二章 新课程理念(3)
0/36分
新课程改革 第三章 综合实践活动
0/21分
讲义
已学习
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总章节
92个
无章节课内容
教师招聘考试导学课
未掌握
8412人在学
教育综合知识(教基) 绪论
未掌握
2026
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第一部分 教育学
未掌握
179422人在学
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(1)
未掌握
4542
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(2)
未掌握
5249
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(3)
未掌握
9229
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(1)
未掌握
9771
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(2)
未掌握
5574
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(3)
未掌握
9024
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第二章第一节 教育与社会发展
未掌握
3796
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第二章第二节 教育与人的发展(1)
未掌握
5841
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第二章第二节 教育与人的发展(2)
未掌握
3931
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第三章第一节 教育目的的概述
未掌握
3932
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第三章第二节 我国的教育目的
未掌握
7745
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第三章第三节 学校与学校教育制度
未掌握
3136
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第三章第四节 我国的学校教育制度
未掌握
5058
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第四章第一节 教师及其职业素养(1)
未掌握
4871
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第四章第一节 教师及其职业素养(2)
未掌握
9487
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第四章第二节+第三节
未掌握
6164
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第五章第一节 课程概述
未掌握
1183
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第五章第二节+第三节
未掌握
8557
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第五章第四节+第五节+第六节
未掌握
5408
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第五章第七节+第八节+第九节
未掌握
2378
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第六章第一节+第二节
未掌握
7966
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第六章第三节 教学原则与教学方法
未掌握
9256
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第六章第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节
未掌握
3200
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第六章第五节+第六节+第七节
未掌握
2075
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第七章第一节+第二节
未掌握
8134
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第七章第三节 德育原则
未掌握
9207
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第七章 第四节+第五节
未掌握
4953
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第八章 班主任与班级管理
未掌握
2918
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第九章 课外活动
未掌握
4726
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第十章 教育研究及其方法
未掌握
4012
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第二部分 心理学
未掌握
117641人在学
心理学 第一章 第一节 心理学的研究对象及其结构
未掌握
4722
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第一章 第二节 心理的本质
未掌握
4123
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第一章 第三节 心理学的产生与发展
未掌握
7090
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第一节 感觉和知觉(1)
未掌握
2519
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第一节 感觉和知觉(2)
未掌握
8301
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第二节 记忆(1)
未掌握
5653
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第二节 记忆(2)
未掌握
8894
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第三节 想象
未掌握
4048
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第四节 言语与思维(1)
未掌握
5249
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第四节 言语与思维(2)
未掌握
6084
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第五节 注意
未掌握
6066
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第三章 第一节 情绪情感的发展与教育
未掌握
2476
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第三章 第二节 意志与教育
未掌握
1644
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第一节 动机、需要与兴趣
未掌握
5649
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第二节 能力 (1)
未掌握
5789
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第二节 能力 (2)
未掌握
3718
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第二节 能力 (3)
未掌握
1010
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (1)
未掌握
9619
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (2)
未掌握
7637
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (3)
未掌握
9474
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第三部分 教育心理学
未掌握
133249人在学
教育心理学 第一章 教育心理学概述
未掌握
5243
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第二章 第一节 心理发展概述(1)
未掌握
1525
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第二章 第一节 心理发展概述(2)
未掌握
9837
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第二章 第二节 学生的个别差异
未掌握
6301
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第三章 第一节 学习概述
未掌握
8715
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第三章 第二节 行为主义学习理论述
未掌握
7764
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第三章 第三节认知派学习理论
未掌握
6724
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第三章 第四节+第五节
未掌握
9796
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第一节 学习动机(1)
未掌握
8870
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第一节 学习动机(2)
未掌握
1753
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第二节 学习策略
未掌握
7749
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第三节 学习迁移
未掌握
7180
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第四节 知识的学习
未掌握
8367
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第五节 技能的形成
未掌握
5630
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第六节 问题解决与创造性
未掌握
2511
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第七节 态度与品德的形成
未掌握
7369
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第五章 第一节 教学设计
未掌握
8865
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第五章 第二节 课堂管理
未掌握
1553
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第六章 第一节 心理健康概述
未掌握
9050
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第六章 第二节 学生心理辅导
未掌握
2434
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第六章 第三节 教师职业心理
未掌握
2689
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第四部分 教师职业道德
未掌握
17744人在学
教师职业道德 第一章+第二章
未掌握
8260
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教师职业道德 第三章+第四章
未掌握
6406
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第五部分 教育法律法规
未掌握
37199人在学
教育法律法规 第一章 第一节+第二节
未掌握
6878
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第一章 第三节+第四节+第五节
未掌握
1677
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第二章 第一节+第二节
未掌握
2601
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第二章 第二节+第三节
未掌握
9528
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第二章 第四节 未成年人保护法
未掌握
6346
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第二章 第五节+第六节+第七节
未掌握
5824
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第六部分 新课程改革
未掌握
42005人在学
新课程改革 第一章 新课程改革
未掌握
7243
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
新课程改革 第二章 新课程理念(1)
未掌握
7634
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
新课程改革 第二章 新课程理念(2)
未掌握
4973
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
新课程改革 第二章 新课程理念(3)
未掌握
7338
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
新课程改革 第三章 综合实践活动
未掌握
6315
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束