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江西专项
已学习
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无章节课内容
江西教招——导学课
0/40分
2572人在学
第一部分 教育学
0/749分
139970人在学
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(1)
0/17分
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(2)
0/26分
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(3)
0/18分
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(1)
0/21分
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(2)
0/24分
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(3)
0/28分
教育学 第二章第一节 教育与社会发展
0/32分
教育学 第二章第二节 教育与人的发展(1)
0/21分
教育学 第二章第二节 教育与人的发展(2)
0/21分
教育学 第三章第一节 教育目的的概述
0/21分
教育学 第三章第二节 我国的教育目的
0/23分
教育学 第三章第三节 学校与学校教育制度
0/23分
教育学 第三章第四节 我国的学校教育制度
0/13分
教育学 第四章第一节 教师及其职业素养(1)
0/24分
教育学 第四章第一节 教师及其职业素养(2)
0/28分
教育学 第四章第二节+第三节
0/19分
教育学 第五章第一节 课程概述
0/28分
教育学 第五章第二节+第三节
0/22分
教育学 第五章第四节+第五节+第六节
0/19分
教育学 第五章第七节+第八节+第九节
0/38分
教育学 第六章第一节+第二节
0/34分
教育学 第六章第三节 教学原则与教学方法
0/38分
教育学 第六章第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节
0/35分
教育学 第六章第五节+第六节+第七节
0/33分
教育学 第七章第一节+第二节
0/31分
教育学 第七章第三节 德育原则
0/17分
教育学 第七章 第四节+第五节
0/21分
教育学 第八章 班主任与班级管理
0/37分
教育学 第九章 课外活动
0/13分
教育学 第十章 教育研究及其方法
0/10分
第二部分 心理学
0/472分
125469人在学
心理学 第一章 第一节 心理学的研究对象及其结构
0/14分
心理学 第一章 第二节 心理的本质
0/32分
心理学 第一章 第三节 心理学的产生与发展
0/33分
心理学 第二章 第一节 感觉和知觉(1)
0/33分
心理学 第二章 第一节 感觉和知觉(2)
0/24分
心理学 第二章 第二节 记忆(1)
0/27分
心理学 第二章 第二节 记忆(2)
0/12分
心理学 第二章 第三节 想象
0/29分
心理学 第二章 第四节 言语与思维(1)
0/29分
心理学 第二章 第四节 言语与思维(2)
0/14分
心理学 第二章 第五节 注意
0/26分
心理学 第三章 第一节 情绪情感的发展与教育
0/27分
心理学 第三章 第二节 意志与教育
0/12分
心理学 第四章 第一节 动机、需要与兴趣
0/28分
心理学 第四章 第二节 能力 (1)
0/27分
心理学 第四章 第二节 能力 (2)
0/19分
心理学 第四章 第二节 能力 (3)
0/8分
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (1)
0/29分
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (2)
0/20分
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (3)
0/17分
第三部分 教育心理学
0/503分
143294人在学
教育心理学 第一章 教育心理学概述
0/24分
教育心理学 第二章 第一节 心理发展概述(1)
0/14分
教育心理学 第二章 第一节 心理发展概述(2)
0/27分
教育心理学 第二章 第二节 学生的个别差异
0/13分
教育心理学 第三章 第一节 学习概述
0/23分
教育心理学 第三章 第二节 行为主义学习理论述
0/34分
教育心理学 第三章 第三节认知派学习理论
0/30分
教育心理学 第三章 第四节+第五节
0/20分
教育心理学 第四章 第一节 学习动机(1)
0/16分
教育心理学 第四章 第一节 学习动机(2)
0/29分
教育心理学 第四章 第二节 学习策略
0/20分
教育心理学 第四章 第三节 学习迁移
0/25分
教育心理学 第四章 第四节 知识的学习
0/25分
教育心理学 第四章 第五节 技能的形成
0/18分
教育心理学 第四章 第六节 问题解决与创造性
0/26分
教育心理学 第四章 第七节 态度与品德的形成
0/37分
教育心理学 第五章 第一节 教学设计
0/36分
教育心理学 第五章 第二节 课堂管理
0/26分
教育心理学 第六章 第一节 心理健康概述
0/7分
教育心理学 第六章 第二节 学生心理辅导
0/17分
教育心理学 第六章 第三节 教师职业心理
0/28分
第四部分 教师职业道德
0/65分
11700人在学
教师职业道德 第一章+第二章
0/30分
教师职业道德 第三章+第四章
0/34分
第五部分 教育法律法规
0/197分
48688人在学
教育法律法规 第一章 第一节+第二节
0/21分
教育法律法规 第一章 第三节+第四节+第五节
0/33分
教育法律法规 第二章 第一节+第二节
0/34分
教育法律法规 第二章 第二节+第三节
0/38分
教育法律法规 第二章 第四节 未成年人保护法
0/24分
教育法律法规 第二章 第五节+第六节+第七节
0/44分
第六部分 新课程改革
0/152分
33806人在学
新课程改革 第一章 新课程改革
0/38分
新课程改革 第二章 新课程理念(1)
0/30分
新课程改革 第二章 新课程理念(2)
0/26分
新课程改革 第二章 新课程理念(3)
0/36分
新课程改革 第三章 综合实践活动
0/21分
讲义
已学习
0个
总章节
91个
无章节课内容
江西教招——导学课
未掌握
2572人在学
第一部分 教育学
未掌握
139970人在学
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(1)
未掌握
1466
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(2)
未掌握
9558
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第一节 教育及其产生与发展(3)
未掌握
5445
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(1)
未掌握
8635
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(2)
未掌握
1956
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第一章第二节 教育学及其产生与发展(3)
未掌握
4246
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第二章第一节 教育与社会发展
未掌握
1156
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第二章第二节 教育与人的发展(1)
未掌握
3573
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第二章第二节 教育与人的发展(2)
未掌握
3009
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第三章第一节 教育目的的概述
未掌握
5838
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第三章第二节 我国的教育目的
未掌握
1255
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第三章第三节 学校与学校教育制度
未掌握
1187
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第三章第四节 我国的学校教育制度
未掌握
7763
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第四章第一节 教师及其职业素养(1)
未掌握
5234
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第四章第一节 教师及其职业素养(2)
未掌握
5726
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第四章第二节+第三节
未掌握
4775
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第五章第一节 课程概述
未掌握
6926
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第五章第二节+第三节
未掌握
1706
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第五章第四节+第五节+第六节
未掌握
5673
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第五章第七节+第八节+第九节
未掌握
8100
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第六章第一节+第二节
未掌握
5982
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第六章第三节 教学原则与教学方法
未掌握
1891
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第六章第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节
未掌握
4288
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第六章第五节+第六节+第七节
未掌握
7903
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第七章第一节+第二节
未掌握
2675
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第七章第三节 德育原则
未掌握
7142
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第七章 第四节+第五节
未掌握
1384
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第八章 班主任与班级管理
未掌握
4282
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第九章 课外活动
未掌握
4069
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育学 第十章 教育研究及其方法
未掌握
5465
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第二部分 心理学
未掌握
125469人在学
心理学 第一章 第一节 心理学的研究对象及其结构
未掌握
9232
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第一章 第二节 心理的本质
未掌握
7131
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第一章 第三节 心理学的产生与发展
未掌握
9821
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第一节 感觉和知觉(1)
未掌握
8925
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第一节 感觉和知觉(2)
未掌握
5852
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第二节 记忆(1)
未掌握
4082
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第二节 记忆(2)
未掌握
2244
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第三节 想象
未掌握
9322
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第四节 言语与思维(1)
未掌握
9432
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第四节 言语与思维(2)
未掌握
2442
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第二章 第五节 注意
未掌握
4678
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第三章 第一节 情绪情感的发展与教育
未掌握
1066
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第三章 第二节 意志与教育
未掌握
1342
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第一节 动机、需要与兴趣
未掌握
8920
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第二节 能力 (1)
未掌握
2639
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第二节 能力 (2)
未掌握
8706
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第二节 能力 (3)
未掌握
9049
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (1)
未掌握
9558
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (2)
未掌握
1374
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
心理学 第四章 第三节 气质和性格 (3)
未掌握
3169
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第三部分 教育心理学
未掌握
143294人在学
教育心理学 第一章 教育心理学概述
未掌握
2861
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第二章 第一节 心理发展概述(1)
未掌握
9595
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第二章 第一节 心理发展概述(2)
未掌握
4452
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第二章 第二节 学生的个别差异
未掌握
8219
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第三章 第一节 学习概述
未掌握
4243
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第三章 第二节 行为主义学习理论述
未掌握
4174
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第三章 第三节认知派学习理论
未掌握
1483
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第三章 第四节+第五节
未掌握
6918
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第一节 学习动机(1)
未掌握
4796
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第一节 学习动机(2)
未掌握
9879
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第二节 学习策略
未掌握
2890
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第三节 学习迁移
未掌握
9759
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第四节 知识的学习
未掌握
7875
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第五节 技能的形成
未掌握
5489
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第六节 问题解决与创造性
未掌握
8816
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第四章 第七节 态度与品德的形成
未掌握
7961
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第五章 第一节 教学设计
未掌握
5810
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第五章 第二节 课堂管理
未掌握
8987
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第六章 第一节 心理健康概述
未掌握
6678
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第六章 第二节 学生心理辅导
未掌握
5146
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育心理学 第六章 第三节 教师职业心理
未掌握
8472
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第四部分 教师职业道德
未掌握
11700人在学
教师职业道德 第一章+第二章
未掌握
5651
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教师职业道德 第三章+第四章
未掌握
2915
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第五部分 教育法律法规
未掌握
48688人在学
教育法律法规 第一章 第一节+第二节
未掌握
8365
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第一章 第三节+第四节+第五节
未掌握
3222
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第二章 第一节+第二节
未掌握
8204
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第二章 第二节+第三节
未掌握
3145
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第二章 第四节 未成年人保护法
未掌握
8214
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
教育法律法规 第二章 第五节+第六节+第七节
未掌握
7544
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
第六部分 新课程改革
未掌握
33806人在学
新课程改革 第一章 新课程改革
未掌握
8652
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
新课程改革 第二章 新课程理念(1)
未掌握
8082
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
新课程改革 第二章 新课程理念(2)
未掌握
3398
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
新课程改革 第二章 新课程理念(3)
未掌握
7654
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束
新课程改革 第三章 综合实践活动
未掌握
2214
此处第三层循环开始 此处第三层循环结束